文渊(高中版)2020，Issue(6) ：422.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.590

核心素养导向下的高中生物实验教学策略

张燕
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：422.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.590
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核心素养导向下的高中生物实验教学策略

张燕1
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作者信息

  • 1. 山东省青州第二中学 山东 青州 262500
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摘要

随着新课改的落实与发展,核心素养的培养成了各学科教师开展教学活动的主要目标.在高中生物教学中,实验作为教学活动的主要形式之一,对学生的成长和发展有着非常重要的影响,能够通过培养学生的生命观念、理性思维、探究能力、社会责任等素养,促进学生在生物教学中的综合发展.本文首先分析了核心素养导向下的高中生物实验教学目标,然后结合自身多年的教学经验,对其有效的教学策略,进行了深入地研究与探讨.

关键词

核心素养/高中生物/实验教学/策略探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
被引量1
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