文渊(高中版)2020，Issue(6) ：431.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.603

体验式学习在小学数学教学中的应用探究

胡钟月
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：431.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.603
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体验式学习在小学数学教学中的应用探究

胡钟月1
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作者信息

  • 1. 湖南省怀化市鹤城区河西小学 湖南 怀化
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摘要

传统的小学数学教学中,主要是由老师讲课,学生负责认真听讲、记笔记,对不懂的问题可举手提出.传统教育突出了老师的主体地位,但新课改的出现,使得老师意识到学生才是课堂的主体,要让学生全身心的参与到课堂学习中,从而提升学生的学习效率.体验式学习法就应运而生了,它让学生们在课堂上快乐的主动参与到数学学习过程中,再去灵活运用自己学习到的知识.

关键词

体验式学习/小学数学/应用探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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