文渊(高中版)2020，Issue(6) ：432.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.604

分层教学背景下高中化学教学中应用策略

梁飞凤
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：432.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.604
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分层教学背景下高中化学教学中应用策略

梁飞凤1
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作者信息

  • 1. 湛江经济技术开发区觉民中学 广东 湛江 524000
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摘要

化学是高中教学中非常重要的学科,具有较强的抽象性和逻辑性,学生在学习过程中,相对较难.在高中化学教学中实施分层教学,可以根据学生的学习能力和认知能力将学生分成多个层级,然后有针对性的进行教学.应用分层教学,能够使学生进行高效的学习,提高学生的思维理解能力.本文就分层教学在高中化学中的应用展开讨论,具体问题具体分析,深度研究出高中化学教学中应用分层教学的实践策略,给高中化学教育者提供理论支撑.

关键词

分层教学/高中化学/应用/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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