文渊(高中版)2020，Issue(6) ：433.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.606

如何培养初中物理实验教学的创新思维能力

王赟
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：433.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.606
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如何培养初中物理实验教学的创新思维能力

王赟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区思源实验学校 甘肃 定西 743000
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摘要

伴随教育事业的不断发展,人们越发重视对于初中生创新思维能力的培养.而部分教师还在使用"灌溉式"的教学方法,一味的为学生传输物理理论知识,影响着学生创新思维能力的提升,使学生不能将所学知识应用到生活中.因此,初中物理教师创新优化实验教学方法,将学生作为教育主体,尊重学生间的个体差异,培养学生的创新思维能力.基于此,本文主要阐述如何培养初中物理实验教学的创新思维能力,希望能够为有关教育工作者提供一些参考.

关键词

初中/物理实验教学/创新思维能力

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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