国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
情境教学策略在高中英语语法教学的运用探究
情境教学策略在高中英语语法教学的运用探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
在学习英语的过程中,对于语法的学习是非常重要的,语法在对于英语的学习中占据着支撑地位,只有在学好语法的基础上,才能熟练指导英语的应用和实践,能否熟练掌握掌握英语语法对英语学习和使用能力的提高有着至关重要的影响.对语言的学习离不开特定的语境,不然对语言的学习仅仅停留书面知识上,却很难活用语法.而运用得当的情境教学可以很大程度上激发学生的情感体验,让学生在学习中感受语法,快乐学习.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
徐美华
展开 >
作者单位:
南京市第六十六中学 江苏 南京 210000
关键词:
高中英语语法教学
情境教学
情境创设
出版年:
2020
DOI:
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.625
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(6)
参考文献量
2