文渊(高中版)2020，Issue(6) ：446.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.625

情境教学策略在高中英语语法教学的运用探究

徐美华
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：446.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.625
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情境教学策略在高中英语语法教学的运用探究

徐美华1
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  • 1. 南京市第六十六中学 江苏 南京 210000
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摘要

在学习英语的过程中,对于语法的学习是非常重要的,语法在对于英语的学习中占据着支撑地位,只有在学好语法的基础上,才能熟练指导英语的应用和实践,能否熟练掌握掌握英语语法对英语学习和使用能力的提高有着至关重要的影响.对语言的学习离不开特定的语境,不然对语言的学习仅仅停留书面知识上,却很难活用语法.而运用得当的情境教学可以很大程度上激发学生的情感体验,让学生在学习中感受语法,快乐学习.

关键词

高中英语语法教学/情境教学/情境创设

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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