文渊(高中版)2020，Issue(6) ：448.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.628

高中化学教学开展分层教学模式的有效性研究

张姝蓉
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：448.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.628
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高中化学教学开展分层教学模式的有效性研究

张姝蓉1
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  • 1. 山西省运城市夏县中学 山西 运城 044000
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摘要

众所周知,高中化学的学习内容比较抽象,大部分的同学都很难理解课本中的知识点,导致无法提起学习兴趣,在这样的情况下,就大幅度降低了教学质量,那么由于新课改的不断推行,教师需要改变以往的教学方式,并以培养学生全面发展的目的进行教学活动,将分层教学融入高中化学教学当中,能够提高学生学习的兴趣,减轻教师备课的压力,也体现了新课改倡导的新思想、新模式,那么本文就以高中化学教学中开展分层教学模式进行探究.

关键词

高中化学/分层教学/教学模式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量4
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