文渊(高中版)2020，Issue(6) ：452-453.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.635

高中化学实验教学优化研究

周俊
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：452-453.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.635
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高中化学实验教学优化研究

周俊1
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作者信息

  • 1. 江西省抚州市临川区第三中学 江西 抚州 344000
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摘要

在素质教育的大背景下,培养学生各个学科的核心素养成为教学的重中之重.在培养"核心素养"的大环境下,对高中化学核心素养的含义也有了更加深入的解释,高中化学核心素养主要由化学观念、科学思维、科学探究、科学态度四方面组成.文章基于高中化学实验教学现状,分析核心素养对高中化学实验教学的要求,旨在探讨高中化学实验教学中核心素养的贯彻落实,使学生形成严谨、科学的实验态度.

关键词

高中化学/实验教学/优化策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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