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高中信息技术自主学习课程设计探究

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本文结合自身的教学经验在自主学习,建构主义学习理论,人本主义学习理论,教学系统设计理论的指导下,对高中信息技术的课程特点、现状进行分析,找出高中信息技术教学中存在的问题,并针对问题提出解决方案,构建了高中信息技术自主学习模式.

岳成志

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西乡县第一中学 陕西 汉中 723500

自主学习 高中信息技术 课程设计 建构主义

2020

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
年,卷(期):2020.(6)
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