文渊(高中版)2020，Issue(6) ：475.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.669

探究高中生物核心素养的内涵与培养策略

黎文超
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：475.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.669
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探究高中生物核心素养的内涵与培养策略

黎文超1
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作者信息

  • 1. 都江堰市八一聚源高级中学 四川 成都 611837
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摘要

基于探究高中生物核心素养的内涵与培养策略.首先分析出高中生物核心素养的内涵.其次分析出高中生物核心素养培养的有效策略.最后分析出通过生物教师丰富多样的教学手段,调动学生的主观能动性,提高学生掌握生物基础知识的能力,促进学生思维能力的发展,培养学生的探究能力,使学生养成良好的科学态度,提高学生的生物素养和综合能力.

关键词

高中生物/核心素养/培养策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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