摘要
新课程标准的颁布,促进了小学语文教育教学.然而,每次上作文课的时候,都会发现大部分学生都会紧皱着眉头,一幅极不情愿的模样.难道是我的教学出现了问题?心理学研究表明:小学生由于其年龄限制,语言组织能力和逻辑思维能力尚不健全,因此,较难熟练掌握写作技巧.然而,传统教学课堂教师急于求成,心态过于功利,作文教学流于形式,不仅僵化了学生的思维,导致作文模板化,千篇一律,缺乏创新,很容易扼杀学生对作文的兴趣,使得作文教学难以开展.而作文,又是学生最重要的学习内容之一,古往今来,历朝历代不论教育如何改革,作文始终不会被摒弃.
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