文渊(高中版)2020，Issue(6) ：523.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.738

弹性预设恰当留白——语文教学策略探究

张喜梅
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：523.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.738
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弹性预设恰当留白——语文教学策略探究

张喜梅1
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作者信息

  • 1. 濮阳县职业技术学校 河南 濮阳 457100
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摘要

课堂教学是动态的,千变万化的,一堂语文课能否成功、上得是否有效,关键不在于课前预设得多么完美、多么全面,课堂上又如何富有激情地再现这些预设;应该是在预设时要为学生的活动和发展留出更多弹性的空间,根据教学需要适时恰当地留下空白.

关键词

弹性/预设/恰当/留白/教学/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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