文渊(高中版)2020，Issue(6) ：530.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.746

提高低年级智障学生劳动核心素养的实践与研究

冯素瑜
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：530.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.746
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提高低年级智障学生劳动核心素养的实践与研究

冯素瑜1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市恩平市特殊教育学校 广东 江门 529400
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摘要

人人生来平等,智障学生也是上天赐予人世间最美的天使.随着我国经济社会的发展,对人权的关注更加重视.智力障碍学生是社会成员的重要组成部分,需要实现在社会中生存就必须获得生存的能力,而能劳动则是生活自理的基础.本文结合智障学生的特点和培养目标,从影响智障学生劳动素养的因素分析原因,与学科、劳动实践相结合,探究提高智障学生劳动素养和劳动技能的有效途径.

关键词

智障学生/劳动素养/实践

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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