文渊(高中版)2020，Issue(6) ：556-557.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.779

于漪与程红兵语文人格教育之比较

鱼萌
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：556-557.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.779
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于漪与程红兵语文人格教育之比较

鱼萌1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学文学院 陕西 西安 710000
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摘要

教育的终极目标是获取心灵的自由,教育的最终价值在于把孩子培养成具有健全人格的人.于漪老师与程红兵老师在数年的语文教学实践中,探索出"语文人格教育"的理念.本文在对两位教师的教育生涯、理论内涵阐述的基础上,进一步探索"语文人格教育"对当今语文教学读写实践的启示.

关键词

程红兵/于漪/语文人格教育/读写教学实践/比较

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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