基于核心素养的小学道德与法治课堂教学研究

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中文摘要：在现代教育背景下,专门设立了道德与法治课程,以此来满足学生的素质发展需求.对现代社会而言,传统的知识教育已经不能满足学生的长远发展,因此更多人开始关注道德与法治教学.小学是学生基础教育阶段,也是成长的起步阶段,所以打好学生学习基础是该教育阶段的重要工作.老师应结合学生自身学习特点安排教学计划,而道德与法治课堂就是为了培养学生的综合品质,给学生树立正确的三观,使其能健康发展.本文主要研究核心素养背景下,小学道德与法治课堂教学.

作者：

李耀辉

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作者单位：

山西省长治市壶关县龙泉镇中心学校山西长治 047300

关键词：

核心素养道德与法治教学小学

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.844

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1