尊重个性,因材施教——体育教学实践中个性化课堂构建

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中文摘要：体育新课改语境下,学生的个性化发展越来越受到重视,重视学生个体的发展诉求和价值,成为新课改下体育教学必须完成的新课题.体育教学实践中推进个性化教学,既可以有力调动学生体育学习的主动性,培养体育兴趣,也可以发展学生的个性,开发学生体育潜能,促进学生全面发展.本文从体育课堂的各个实践环节出发,论述了打造个性化体育课堂的具体思路,以期为体育课堂质量的改善提供有益参考.

作者：

杜亮

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作者单位：

佛山市顺德区华侨中学广东佛山 528300

关键词：

体育个性化课堂差异

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.856

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

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