文渊(高中版)2020，Issue(6) ：632.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.883

态势语在幼儿音乐活动课程中的应用

侯荔 肖莹
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：632.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.883
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态势语在幼儿音乐活动课程中的应用

侯荔 1肖莹1
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作者信息

  • 1. 湖北艺术职业学院 艺术教育学院 湖北 武汉 430074
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摘要

在日常教学中,我们观察到,态势语言在幼儿教师的音乐课堂中出现的频率很高,组织课堂,情感交流,音乐欣赏,以及唱游活动中无一不有着态势语言的辅助.幼儿因为注意力持续时间较短,天性活泼好动等特点,常常游离于课堂之外,所以教师灵活的运用态势语言帮助幼儿准确理解,调动幼儿的积极性和主动性就显得十分重要了.

关键词

态势语/幼儿音乐活动课/应用

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基金项目

##(ZTJY2019009)

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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