文渊(高中版)2020，Issue(6) ：647.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.905

初中语文整本书阅读教学的指导策略与反思

马亚莉
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：647.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.905
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初中语文整本书阅读教学的指导策略与反思

马亚莉1
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  • 1. 山西省运城市东康中学 山西 运城 044000
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摘要

现阶段的新课改对我国义务教育初中阶段的学生提出了"读整本书"的要求,因为初中阶段是人生中学习和发展的重要阶段,通过整本书的阅读可以丰富学生的见识,提升核心素养,提高阅读能力,养成阅读的良好习惯.而阅读习惯的养成,有助于学生提升其他科目的学习,同时也提升自身的道德水平.本文针对初中语文"读整本书"这一策略展开探讨.

关键词

初中语文/读整本书/现状/策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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