文渊(高中版)2020，Issue(6) ：651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.911

基于读写整合模式的高中英语阅读教学策略

杜静
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：651.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.911
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基于读写整合模式的高中英语阅读教学策略

杜静1
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作者信息

  • 1. 江西省安远县第一中学 江西 安远 342100
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摘要

读写课教学中教师还需确定更为合理、有效的教学目标,处理好读与写的关系,以读促写,读写相长,还应关注学生的生活体验和生活实际,激发学生的表达欲望,引导学生的合作、互动,为写作搭建语言、内容、情感的支架,实现读写高效课堂.本文主要分析基于读写整合模式的高中英语阅读教学策略.

关键词

高中英语/阅读教学/读写整合

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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