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初中语文阅读教学中的读写结合策略浅谈

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语文课程涉及的内容较丰富,也很广泛.针对综合性比较强的语文学科,教师应当抓住教学的核心目标,将学生的阅读能力和写作水平的提升作为教学的着力点.新课改教学理念强调教师应注重对课堂效率的提升.对此,语文教师也要通过读写结合的教学模式,对语文课程内容进行整合,从而优化语文课堂结构,逐步实现对语文教学课堂效率的全面提升.语文学科对学生听说读写的综合能力要求比较高,强调对学生综合素养的培育.阅读和写作则是其中最为关键的环节.因此,教师将阅读和写作教学有机结合,对学生的语文学习兴趣以及综合学习能力的提升都具有积极作用.

罗小燕

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福建省龙岩市连城县文新中学 福建 龙岩 366200

初中 语文 读写结合

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.916

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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