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高中文言文课堂教学效果有效提升策略

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高中语文文言文作为教学的重要环节,不仅有助于认识中国优秀历史文化,还有助于培养学生的语言素养,提高文本理解能力.但是在当前的文言文教学中,却存在学习被动的教学弊端,学生过分依赖于教师,需要教师进行逐字翻译,无法有效发挥其能动性,导致课堂教学效率低下.为了解决这个问题,本文从文言文的有效学习方法入手,构建有效的文言文教学策略,以提升课堂教学效率.

王银华

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临沧市民族中学 云南 临沧 677000

高中语文 文言文 有效教学 提升策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.960

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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