文渊(高中版)2020，Issue(6) ：694-695.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.975

"问题意识"背景下的小学数学教法研究

黄秋凤
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：694-695.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.975
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"问题意识"背景下的小学数学教法研究

黄秋凤1
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作者信息

  • 1. 长沙市天心区青园中信小学 湖南 长沙 410000
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摘要

数学是国家教育的重要科目之一,也是学习其他理科类科目的基础.有数学思维的存在,才能更好轻松地学习数学知识.在小学数学的教育中,往往更需要做好关于问题意识的培养.本文阐述了"问题意识"背景下的小学数学教法研究."问题意识"就是让老师、学生、家长,参与其中,让小学生自己在数学的学习过程中去独立思考、提出问题,并有老师或家长的协助去解决问题,从而提高小学生的学习和思考能力.

关键词

问题意识/小学数学/教法研究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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