首页|以读育感,以感作文——论小学语文读写结合

以读育感,以感作文——论小学语文读写结合

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
伴随素质教育的普及,小学语文的教学重心发生偏移.不仅要传授语文知识,还要重视阅读写作能力的培养.以往阅读与写作是分开进行,虽然学生能力得到一定程度提升,但并未达到预期目标.为了促进学生的良性发展,需要将两者合成一个整体.本文就如何有效开展读写结合教学进行探讨,以供广大同仁参考.

黎雪峰

展开 >

东莞市南城中心小学 广东 东莞 523000

小学语文 读写结合 实施价值 实施策略

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.978

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
  • 2