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小学语文识字教学开展漫谈
小学语文识字教学开展漫谈
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中文摘要:
语文是人们进行沟通的桥梁,小学生学好语文的首要前提是要学会识字和写字,没有写字识字的教学,就谈不上阅读与写作.然而汉字的文化博大精深,对初识汉字的小学生来说,是抽象的,小学生不认识汉字,在对汉字进行书写的过程也是不能辨别的,因此,在教学过程当中,教师要科学合理地对小学生进行教学,提高小学语文课堂的教学质量.
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作者:
汤生明
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作者单位:
江西省吉安市永新县高桥楼镇中心小学 江西 吉安 343400
关键词:
小学语文
识字教学
开展策略
出版年:
2020
DOI:
10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1001
文渊(高中版)
文渊(高中版)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(6)
参考文献量
1