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核心素养下高中生物分层教学研究

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基于高中生物学教学方法,目标是探索如何通过小组合作进行高中生物学分层教学,突破所面临的问题,开展探索性分层教学,帮助高中学生在课堂教学中面临的困难提出解决方案.

胡晓宇

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河北省沧州市第一中学 河北 沧州 061000

核心素养 高中生物 分层教学

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1011

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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