初中化学高效教学的策略探析

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中文摘要：在新课程目标改革的背景下,初中化学教师应该打破传统的教育模式,将学生们由学习的被动接收者转变为知识的主动吸收者,提升学生们在课堂上的参与程度,以此增加学生们的创造性思维能力.在初中化学课程教学中,教师应当结合具体的教材内容,联系生活,借助多媒体信息技术,为学生呈现趣味生动的化学内容,以此激发学生对化学知识的学习兴趣.同时,通过一些化学实验设计,让学生亲自动手操作,体验整个化学实验过程,以此激发学生的探究兴趣.

作者：

王卫平

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作者单位：

江西省吉水县第五中学江西吉水 331600

关键词：

初中化学高效教学策略

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1022

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2