文渊(高中版)2020，Issue(6) ：740-741.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1044

高中数学教材落实核心素养的几点思考

王春莲
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：740-741.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1044
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高中数学教材落实核心素养的几点思考

王春莲1
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作者信息

  • 1. 河北省蒙古族高级中学 河北 平泉 067500
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摘要

随着高中数学教学改革的深化实施,培养高中生的数学核心素养成为高中数学教学的基本使命.高中数学教师应当创新数学教材的应用意识,既要发挥高中数学教材的教学指导作用,同时还要根据学生核心素养的成长需要不断补充教材内容,基于教材内容采用合理的教学形式,启发学生的创新意识,促进高中生运用数学教材提高学习能力,从而提高高中生数学核心素养.

关键词

高中生/数学教材/核心素养/培养方式

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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