摘要
随着新课改的不断推动,高中生物教师越来越重视培养学生的实践能力、创新能力和自主学习能力,希望学生可以在增强逻辑思维能力的同时,综合全面的健康成长.生物学科很多知识需要进行相关实验才能了解,教师需要引导学生不断进行实验,才能帮助学生更好的理解和掌握生物知识.因此,教师一定要注重提升学生操作能力,才能为学生提供自主实验平台,加强学生的观察能力可操作能力.本文主要针对2019年人教版高中生物教材展开研究,希望通过研究教材中的具体实验教学,提升学生操作能力和创新能力.实践证明重视实验教学可以帮助学生提升动手能力、观察能力、思维逻辑能力和操作能力,促进学生个性化成长.
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