文渊(高中版)2020，Issue(6) ：742.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1046

高中政治课堂教学中学生思辨能力的培养

王秘
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：742.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1046
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高中政治课堂教学中学生思辨能力的培养

王秘1
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  • 1. 重庆市黔江中学校 重庆 409000
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摘要

思辨能力是学生思维素养的核心构成部分,对于学生的学习及成长意义重大.政治学科在培养学生思辨能力方面有独特的优势,在课堂中除了要让学生掌握丰富的政治知识,还要让学生具有驾驭知识的能力,尤其是学生的思辨能力,这样学生的理解能力、归纳能力、分析能力、解决能力会不断提高,使学生获得终身发展.本文对思辨能力的定义、思辨定义的特点及重要性进行了分析,阐述了思辨能力的现状及原因,并提出了培养学生思辨能力的策略.

关键词

高中政治/思辨能力/培养策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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