文渊(高中版)2020,Issue(6) :784-785.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1102

新工科背景下工科专业人才培养模式探讨

王云鹏
文渊(高中版)2020,Issue(6) :784-785.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1102

新工科背景下工科专业人才培养模式探讨

王云鹏1
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作者信息

  • 1. 中国国家博物馆 北京 100006
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摘要

工科专业是指工学类学科专业,以数学、物理学、计算机学等学科为理论基础,在与社会生产实践紧密结合,将过程中积累的技术经验进行提升、凝练,而逐步发展起来的学科体系.在新工科的背景下,尤其是随着智能技术、机器人工程等在各行业的广泛应用,对工科专业人才培养模式提出了新要求.结合新工科的内涵,分析了工科专业特征与实际人才培养需求,提出了"创新型、多学科交叉复合型以及国际视野"等工科专业人才的培养模式,为工科专业课程设置、教学改革、人才培养等提供了新的思路.

关键词

新工科/工科专业/培养模式/培养途径

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基金项目

中国国家博物馆科研项目经费资助(GBKX2019Z02)

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量5
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