文渊(高中版)2020，Issue(6) ：860.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1199

浅谈如何在道德与法治中开展小组合作学习

韩丽华
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：860.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1199
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浅谈如何在道德与法治中开展小组合作学习

韩丽华1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市大洼区九年一贯制实验学校 辽宁 盘锦 124000
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摘要

教师具体进行道德与法治教学过程中,通过有效的小合作学习模式,让学生不断的感受到知识学习的冲击力.教师通过读小组合作学习模式的有力打造,让学生看到道德与法治学习希望的情况下,也会在小组合作学习过程中形成良好的知识学习体验.教师借助小组合作学习模式的优势,引发学生对道德与法治知识重点研究和分析的情况下,全面带动学生成长和发展.文章分析了小学道德与法治教学中小组合作学习上存在的问题,并提出了有效改进举措.

关键词

小学道德与法治/小组合作/问题/意义

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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