浅谈如何在道德与法治中开展小组合作学习

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中文摘要：教师具体进行道德与法治教学过程中,通过有效的小合作学习模式,让学生不断的感受到知识学习的冲击力.教师通过读小组合作学习模式的有力打造,让学生看到道德与法治学习希望的情况下,也会在小组合作学习过程中形成良好的知识学习体验.教师借助小组合作学习模式的优势,引发学生对道德与法治知识重点研究和分析的情况下,全面带动学生成长和发展.文章分析了小学道德与法治教学中小组合作学习上存在的问题,并提出了有效改进举措.

作者：

韩丽华

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作者单位：

辽宁省盘锦市大洼区九年一贯制实验学校辽宁盘锦 124000

关键词：

小学道德与法治小组合作问题意义

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1199

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1