文渊(高中版)2020，Issue(6) ：860-861.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1200

核心素养下高中化学渗透德育的策略探究

吕云晨
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：860-861.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1200
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养下高中化学渗透德育的策略探究

吕云晨1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆生产建设兵团第二师华山中学 新疆 库尔勒 841000
  • 折叠

摘要

高中生全面发展的重要途径之一就是核心素养的培养,化学学科与学生核心素养的构建紧密相关.教师不仅需要帮助学生掌握化学基础理论知识,也要协助学生养成良好的道德修养与思想品质,育人与教学不可偏废任何一方.高中化学教师在深入挖掘教材知识的基础上,将理论与德育教育融为一体,既增强学生的智力发展,又能培育学生的个人品格,让学生逐渐具备21世纪新型人才所需的核心素养.

关键词

核心素养/高中化学/德育/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文