文渊(高中版)2020，Issue(6) ：871.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1215

在初中语文教学中渗透传统文化教育的一些思考

申卫雨
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：871.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1215
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在初中语文教学中渗透传统文化教育的一些思考

申卫雨1
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  • 1. 新疆生产建设兵团第一师阿拉尔中学 新疆 阿拉尔 843300
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摘要

传统文化对初中语文课堂教学有着重要的支持,立足渗透提高课堂教学的质量,也能引导初中生形成民族自信与优秀的精神认知.基于传统文化具备的教育价值与魅力,语文教师需要综合多种情况制定科学的教学方案,在教学方案指导下进行针对性的知识讲解,利于提高传统文化在学科教育中的渗透效果,塑造班级学生的高尚认知.所以本文分析语文教师怎样在课堂教学中合理渗透传统文化,让班级学生收获更高层面的知识教育与情感熏陶.

关键词

语文教师/传统文化/初中生/教学方案/价值认知

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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