文渊(高中版)2020，Issue(6) ：876-877.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1223

增强小学美术欣赏教学趣味性的实践分析

李岩
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：876-877.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1223
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

增强小学美术欣赏教学趣味性的实践分析

李岩1
扫码查看

作者信息

  • 1. 鞍山市汤岗子学校 辽宁 鞍山 114048
  • 折叠

摘要

新时期,为提升育人水平,促进学生综合能力全面发展,应积极响应新课标号召,促进教学相长、密切师生教学互动.在小学美术教学中,教师既需重视欣赏课,也应突出学生的课堂学习主体地位,提升教学趣味性与有效性.这样,才能使教改工作持续深入推进,让学生参与美术教学实践活动,使他们拥有良好的审美意识.在此,笔者结合执教经验,浅议增强小学美术欣赏教学趣味性的有效策略.

关键词

增强/小学美术/欣赏教学/趣味性

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文