文渊(高中版)2020，Issue(6) ：882-883.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1232

初中历史课渗透中华优秀传统文化教育方法分析

王艳艳
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：882-883.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1232
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初中历史课渗透中华优秀传统文化教育方法分析

王艳艳1
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作者信息

  • 1. 云南省昆明经济技术开发区第二中学 云南 昆明 650500
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摘要

文化是国家、民族的精神家园,体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌以及行为特征.中华文明是四大古文明中唯一没有中断的文明,中华民族在长期生产生活实践中产生和形成的优秀传统文化,为中华民族的生息、发展和壮大提供了丰厚的精神滋养.青少年作为国家的未来和民族的希望,同时也是优秀传统文化的弘扬者和接班人.在对青少年教育过程中,素质教育是重中之重.特别是在初中历史学科的授课中,必须要渗透中华优秀传统文化,这种教育方法具有重大的社会意义.

关键词

中华优秀传统文化/教育方法/初中历史

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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