文渊(高中版)2020，Issue(6) ：888.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1240

中小学体育教师专业化发展研究

张树强
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：888.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1240
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中小学体育教师专业化发展研究

张树强1
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作者信息

  • 1. 山东省齐河县黄河学校 山东 德州 251100
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摘要

随着时代的不断发展,教育改革逐渐深入,教学的课程内容和教师专业水平都受到社会各界的关注.教师是课堂的主体,教师专业水平影响着整个课程的完成效果和实施进度.体育教师不仅是课程的主要引导者,同时还承载着学生的身体健康和全面发展的教学任务,因此体育教师专业化发展对于教育改革的推进是十分重要的.文章将根据教育改革的发展背景,结合我国中小学体育教师专业化水平的现状和职业特点,提出关于体育教师专业化发展的模式,进而推动我国中小学体育教师专业化水平的提升.

关键词

初中体育课/专业化发展/模式/评价体系

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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