首页|新课标下高中语文思辨性阅读教学对策研究

新课标下高中语文思辨性阅读教学对策研究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
思辨性阅读教学在语文教学中占据重要位置,本文基于新课标下高中语文思辨性阅读教学对策进行探究,首先分析了思辨性阅读能力的分层培养,然后分析了高中语文思辨性阅读能力的培养策略,从结合文章内容,培养学生思辨性思维、在讨论探究中培养学生思辨性思维、通过丰富情感培养学生思辨性思维三方面进行阐述.

赖华健

展开 >

江西省大余县梅关中学 江西 赣州 341500

高中语文 思辨性 阅读教学 思维意识

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1270

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
  • 1