文渊(高中版)2020，Issue(6) ：910.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1272

创新绘本阅读方式提高学生语文素养

孙红达
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：910.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1272
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创新绘本阅读方式提高学生语文素养

孙红达1
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作者信息

  • 1. 山东省新泰市岳家庄乡东邱联办小学 山东 新泰 271200
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摘要

绘本是一种图文并茂、以故事为导向的阅读书籍,深受广大低年级学生的青睐,不仅仅能够帮助学生调整阅读状态和阅读环境,还能够充分进一步强化学生的阅读体验和阅读认知.但是在实际的教育中,大多数教师和家长没有对绘本阅读树立正确的认识,绘本阅读的教学方式过于滞后,没有对其进行创新,这也一定程度上制约了学生语文素养的提高.基于此,文章针对这一现状,对小学语文创新绘本阅读方式展开研究和分析,意在提升绘本阅读的适用性,提升学生的语文素养,并为广大语文教师提供参考性建议.

关键词

小学语文/绘本阅读/语文素养

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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