文渊(高中版)2020，Issue(6) ：918-919.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1285

走进文本,以"真阅读"替换"假阅读"——初中语文阅读教学有效性的提升

申卫雨
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：918-919.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1285
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走进文本,以"真阅读"替换"假阅读"——初中语文阅读教学有效性的提升

申卫雨1
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  • 1. 新疆生产建设兵团第一师阿拉尔中学 新疆 阿拉尔 843300
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摘要

在新课程改革背景下,教师应该重视培养学生具有较强的阅读兴趣,拓展学生的知识面,更好的促使学生能够从实际的阅读当中获得思想上的启迪,进而能够更好实现教学的整体优化和创新,有效提升教学的高效性.因此,在当前背景下阅读教学应该更加重视以学生为本,而学生的阅读能力是能够促使学生良好发展的重要能力.在开展教学中,应该更加重视阅读教学的开展,同样也是能够更好培养学生审美能力、交际能力的关键途径.

关键词

初中语文/阅读教学/教学有效性/提升方法/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量3
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