文渊(高中版)2020，Issue(6) ：920.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1287

把握初中英语写作特点,提高英语写作教学质量

孙兆英
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：920.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1287
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把握初中英语写作特点,提高英语写作教学质量

孙兆英1
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作者信息

  • 1. 山东省烟台市海阳市行村镇初级中学 山东 烟台 265128
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摘要

传统教学模式下的英语写作教学,教师通过让学生背诵英语写作的常用句型和写作模板进行英语写作教学,并布置写作训练,使学生写出的英语作文千篇一律毫无自身特点,无法训练学生的英语思维能力.教师原本的传统授课模式已经达到新课程改革的目的,学生在进行英语写作教学中教师主要培养其英语语言能力和英语学习能力,所以教师在英语写作课堂中,应当使学生灵活将所学习的单词和句子融入英语写作中去,改变授课模式,使学生对原本枯燥的英语写作课堂学习产生兴趣,从而引导学生独立完成写作,从而提高教师英语写作教学质量.

关键词

初中英语/写作教学/方法探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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