文渊(高中版)2020，Issue(6) ：926.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1295

英语阅读课中"议"环节培养学生思维品质的实践研究

熊艳
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：926.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1295
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

英语阅读课中"议"环节培养学生思维品质的实践研究

熊艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省湛江市第二中学 广东 湛江 524006
  • 折叠

摘要

英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.我校提出的"四环两效"教学模式实现教师对"教"的主导地位,实现学生在"学"上的主体地位,通过"议"环节培养学生思维品质.笔者通过英语阅读课课堂实例,依托文本体裁设置不同层次问题,深挖文本内容学会评价人物性格,关注文本表达方式了解作者写作意图.

关键词

四环两效/思维品质/阅读课/课堂实例/议论

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文