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英语阅读课中"议"环节培养学生思维品质的实践研究

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英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.我校提出的"四环两效"教学模式实现教师对"教"的主导地位,实现学生在"学"上的主体地位,通过"议"环节培养学生思维品质.笔者通过英语阅读课课堂实例,依托文本体裁设置不同层次问题,深挖文本内容学会评价人物性格,关注文本表达方式了解作者写作意图.

熊艳

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广东省湛江市第二中学 广东 湛江 524006

四环两效 思维品质 阅读课 课堂实例 议论

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1295

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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