文渊(高中版)2020，Issue(6) ：966.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1354

生活化教学在小学数学教学中的实践

雷从英
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：966.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1354
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生活化教学在小学数学教学中的实践

雷从英1
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作者信息

  • 1. 江西省吉安市滨江小学 江西 吉安 343000
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摘要

数学这一学科与学生的日常生活之间存在一定的联系,因此教师在开展小学数学的课堂教学时,就可以采取生活化教学的模式,将教学内容与学生的实际生活进行相结合,以此来帮助学生真正的掌握数学知识.但是在现阶段的教学中,仍然存在一些教师不能够将两者进行有效地结合,并且采用的教学方式较为枯燥,导致学生不能够很好地激发数学学习的兴趣,影响了学生学习能力的提高.那么教师应该怎样来完成生活化教学的数学教学呢?本文从调动兴趣、创设情境、组织活动这三个方面入手,阐述了生活化教学在小学数学教学中的实践.

关键词

小学数学教学/生活化教学/学生

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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