试论高中数学教学中学生解题能力的培养策略

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中文摘要：解题教学是高中数学教学的重要内容,在传统的高中数学教学中,教师在开展解题教学时往往结合自己多年的教学经验进行,通过展示一些考试常考的例题,帮助学生了解经典题目的解题方式.整个过程中,学生的自主性较差,教师处于主体地位,引导学生开展活动.学生按照教师的安排完成相关的任务,很少自主进行思考.目前我国新课标的改革效率全面提升,其中对于高中生数学分析和解题能力提出更加严格的要求,教师应以自身教学作为出发点,通过科学教学引导学生,达成相关的教学目的.

作者：

廖有娣

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作者单位：

江西省赣州市赣县区赣县三中江西赣县 341100

关键词：

高中数学解题能力模型架构

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1360

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量2