文渊(高中版)2020，Issue(6) ：996.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1399

小学语文增效减负的教学策略

叶霞霞
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：996.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1399
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小学语文增效减负的教学策略

叶霞霞1
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作者信息

  • 1. 江西省龙南市思源实验学校 江西 龙南 341700
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摘要

随着新课程理念的实行,教师要格外注重对小学语文教学中进行增效减负的策略.小学的语文学习是学生打下基础的重要阶段,教师要保证用明确的教学指引来促进学生对语文的学习培养他们的语文综合素养,也在一定程度上对课堂的教学质量有着提高.教师要通过把教学的综合效率提高,从而实现对学生学习上的实际减负.本文通过从小学语文增效减负的教学策略,来叙述增效减负对学生学习的重要意义.

关键词

小学语文/增效减负/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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