文渊(高中版)2020,Issue(6) :1006.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1414

优化高中政治教育教学,激发学生主体性意识

张鑫磊
文渊(高中版)2020,Issue(6) :1006.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1414

优化高中政治教育教学,激发学生主体性意识

张鑫磊1
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作者信息

  • 1. 湖南省郴州市安仁县第一中学 湖南 郴州 423606
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摘要

在当前的教学阶段,高中的政治教学的主要目的就是为了给学生传授政治的基本理论和基本观点,使学生可以有思辨的能力,促使学生能形成完整的知识与能力共同提升的能力的效果,所以对于高中的政治老师来说,是需要与时俱进,学习社会前沿的知识和思想观念,结合学生的实际情况来制定教学的方案,在进行高中政治课教学工作时,不仅是要注重给学生传授书本中的知识,要让学生加入老师讲解知识的过程中来,学生在学习时是处于主体地位,老师要优化自己的教学方式,摒弃传统的方法,使学生养成自己学习的习惯和能力,自己去研究问题,并获得结论,激发学生的主体意识.

关键词

高中政治/政治教学/主体意识

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN:
参考文献量2
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