文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1019.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1433

核心素养背景下小学数学分层教学探究

杨国丽
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1019.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1433
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

核心素养背景下小学数学分层教学探究

杨国丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省珲春市第二实验小学 吉林 珲春 133300
  • 折叠

摘要

在核心素养的教育理念下,教师要在教学中进行不断的贯彻和落实.在小学数学教学中开展分层教学的教学模式,针对学生不同的学习情况展开相对应的学习措施.对于小学生来讲,每个小学生在数学学习中都存在一定的认知差异,学生对于数学知识的掌握情况也是不同的.分层教学是现代教育领域比较先进的教学手段,是根据我国小学生现在的情况合理提出来的教学手段.基于此,本文章对核心素养背景下小学数学分层教学进行探讨,以供相关从业人员参考.

关键词

小学数学/核心素养/分层教学/探究

引用本文复制引用

出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文