文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1025.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1442

少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

茶娜
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1025.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1442
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少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

茶娜1
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  • 1. 赤峰蒙古族中学 内蒙古 赤峰 024000
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摘要

在目前的教育教学中重视学生的自主学习和自主发展,需要在教学中落实生本理念和核心素养,但是在少数民族的高中双语班汉语教学中教师的理念落后、语言学科教学单一,评价体系理论化,严重影响了少数民族学生的综合性学习.因此,在教学实践中需要进行革新,加强对教师的培训,并针对语言建构做教学设计和评价体系的优化,以使汉语教学支持学生的自主学习,使少数民族学生能够有汉语综合能力和素养的提升,提高双语教学质量.

关键词

高中双语班/汉语教学/问题/对策

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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