首页|"问题引导"初中数学课堂模式的实践探究

"问题引导"初中数学课堂模式的实践探究

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
在本文对当下初中数学课堂上存在的问题进行了剖析,接着指出"问题导学"法的重要意义,并结合具体教学实践,给出了"问题式导学法"在日常教学当中的实施策略,以期为改善初中数学课堂提供思路[1].

冯剑飞

展开 >

山西省吕梁市柳林县薛村镇军渡中学 山西 吕梁 033300

引导式教学 初中数学 策略探究

2020

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1447

文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
  • 1