文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1028-1029.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1447

"问题引导"初中数学课堂模式的实践探究

冯剑飞
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1028-1029.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1447
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"问题引导"初中数学课堂模式的实践探究

冯剑飞1
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作者信息

  • 1. 山西省吕梁市柳林县薛村镇军渡中学 山西 吕梁 033300
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摘要

在本文对当下初中数学课堂上存在的问题进行了剖析,接着指出"问题导学"法的重要意义,并结合具体教学实践,给出了"问题式导学法"在日常教学当中的实施策略,以期为改善初中数学课堂提供思路[1].

关键词

引导式教学/初中数学/策略探究

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量1
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