文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1044-1045.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1471

小学数学作业讲评课的教学策略研究

叶顺中
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1044-1045.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1471
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小学数学作业讲评课的教学策略研究

叶顺中1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌师范附属实验小学 江西 南昌 330038
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摘要

作业讲评课是作业批改的下一个环节,但在当前小学数学教学过程中,作业讲评课存在许多问题,经常出现教师讲得津津有味,学生听得昏昏欲睡,或者学生订正之后类似的题目仍然不会做的尴尬局面.渐渐地,作业讲评课成为教师烦、学生厌,枯燥低效的课型.基于此,本文就对小学数学作业讲评课进行教学策略的讨论,值得数学教育工作者多做借鉴.

关键词

小学数学/作业讲评课/教学策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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