在初中生物课堂教学中有效渗透心理健康教育

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中文摘要：随着高考制度的全新改革与新课标理念的不断深入,在初中生物的课堂教育中,教师也应探索全新的课堂,与时俱进.初中阶段是学生学习的前期时期,对于这一阶段的学生来说,应该培养学生对生物学的兴趣,端正对生物学的学习态度,热爱与珍惜学习的机会,从而教师指导学生正确学习生物学的方向,认真探索生物学的奥秘,研究人体的组织构成,能够更好的珍惜自然界的每一生命.本文主要研究在初中生物课堂教学中如何有效渗透心理健康教育.

作者：

郑佳楠

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作者单位：

辽宁省沈阳市浑南区第一初级中学辽宁沈阳 110180

关键词：

初中生物心理健康生物教学

出版年：

2020

DOI：

10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1573

文渊(高中版)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(6)

参考文献量1