文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1120-1121.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1574

如何让小学道德与法治课堂生动起来

蔡润菊
文渊(高中版)2020，Issue(6) ：1120-1121.DOI:10.12252/j.issn.2096-6288.2020.06.1574
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如何让小学道德与法治课堂生动起来

蔡润菊1
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  • 1. 宁夏中卫市海原县第五小学 宁夏 中卫 755200
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摘要

道德与法治是树立学生正确价值观念、良好行为习惯养成的一种综合性学科.在小学学习中,学生不能只停留在在知识的学习上,还要培养自己的道德观念和价值观念.因此,为了更好的提升道德与法治教学的有效性,让学生在生动的学习环境中,引起注意、发展兴趣,为学生建立与社会相连的载体.下面,本文就对小学道德与法治教学运用情境学习的方式进行探讨.

关键词

情境教学/小学道德与法治/课堂策略

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出版年

2020
文渊(高中版)

文渊(高中版)

ISSN：
参考文献量2
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